domingo, 15 de julio de 2012

Prosperidad sin Crecimiento, de Tim Jackson II: los límites ecológicos


Nos explica Tim Jackson que, desde finales de los años 70, se ha empezado a poner de manifiesto que el planeta tiene unos límites ecológicos que restringen la capacidad de sustentar la actividad económica en el incremento continuo de la producción y el consumo de bienes materiales. Estos límites ecológicos se expresan en dos cuestiones principales. La primera es “el problema de las fuentes”, que consiste en la escasez de los recursos existentes para producir y consumir. El petróleo ha sido una de las principales fuentes en las que se ha sustentado el crecimiento económico, debido en parte a su abundancia y su precio asequible. Cuando este recurso finito empiece a escasear, el momento del llamado “pico del petróleo”, su elevado precio hará que sea un recurso inaccesible para la mayoría de países. Este desgaste es aplicable a recursos minerales tales como el cobre, el estaño, el zinc o la plata. El uso de las tierras y la producción de alimentos también tiene limitaciones y sus precios pueden alcanzar valores muy altos que impidan la alimentación de millones de personas, tal y como sucedió en el comienzo de la crisis de 2008.
La segunda limitación ecológica importante es el “problema de los sumideros”. Esto se refiere a la capacidad del medio ambiente para absorber el impacto derivado de las actividades económicas. En este ámbito, uno de los principales problemas es el del cambio climático, pero también hay otras señales de alarma: la deforestación, la contaminación del suelo, la escasez de agua potable o el colapso de las pesquerías.
Frente a estas limitaciones ecológicas, las posturas que defienden el crecimiento apuestan por la desvinculación como mecanismo de solución: como el sistema de producción se reconfigura y se va haciendo más eficiente, progresivamente se iría haciendo menos dependiente del flujo de materiales. En términos de desvinculación relativa, esto es, un descenso de la intensidad ecológica por unidad de producción, parece que ha habido ciertos avances. Sin embargo, estos avances, que se reducen al contexto de los países con economías avanzadas, no indican un cambio real positivo pues no tienen en cuenta la reducción absoluta del impacto sobre los recursos. En efecto, si atendemos a la desvinculación absoluta, al descenso del impacto sobre los recursos en términos absolutos, vemos que tanto las emisiones de carbono como el flujo de materiales en general se han visto aumentados desde los años 80. En esto ha influido el crecimiento de la población, factor que no está considerado en la desvinculación relativa. Por consiguiente, para Jackson el argumento de la desvinculación y el aumento de la eficiencia productiva no parecen suficientes para afrontar el problema de los límites ecológicos en el crecimiento. Se deben realizar cambios estructurales.

miércoles, 11 de julio de 2012

Prosperidad sin Crecimiento, de Tim Jackson I

Título: Prosperidad sin Crecimiento. Economía para un planeta finito.
Autor: Tim Jackson.
Edición: 2011, Barcelona: Icaria e Intermón Oxfam (trabajo original de 2009).
Tipo: Ensayo.
Público al que puede interesarle: economistas, sociólogos, psicólogos, politólogos; personas integradas en movimientos sociales y/o con sensibilización hacia el medio ambiente y el consumismo.

Tim Jackson, profesor de Desarrollo Sostenible en la Universidad de Surrey (Inglaterra), presenta en este libro parte del trabajo encargado por el gobierno del Reino Unido a una Comisión para el Desarrollo Sostenible, de que formaba parte como comisionado de Economía (entre 2004 y 2011). Es un libro de gran interés, que realiza un análisis global del sistema económico, entrando también en aspectos políticos y sociales. Dado que aborda temáticas muy diversas y realiza propuestas específicas que es conveniente valorar, le dedicaré varias entradas. En esta primera haré una presentación general de sus ideas.

TESIS DEL LIBRO
Las economías modernas están atrapadas dentro del “dilema del crecimiento”. Por un lado, según está estructurada la economía, se hace necesario perseguir el continuo crecimiento de la economía a través de la producción y consumo de bienes materiales si se quiere mantener una estabilidad económica y social. Por otro lado, los límites ecológicos del planeta ponen de manifiesto que esta economía en permanente crecimiento es insostenible. En consecuencia, se hace necesario modificar estas condiciones estructurales y generar un sistema económico estable sin crecimiento, que permita la prosperidad; es decir, la capacidad para florecer, realizarnos como seres humanos y desarrollar nuestros potenciales, teniendo en cuenta los límites ecológicos de nuestro planeta.  

PALABRAS CLAVE
Crecimiento, consumismo, límites ecológicos, economía ecológica, prosperidad.

ESQUEMA GLOBAL DE LAS IDEAS DEL LIBRO
esquema realizado con el apoyo del software Visual Understanding Environment
 

martes, 3 de julio de 2012

"El último lector", de Ricardo Piglia.

Título: El último lector.
Autor: Ricardo Piglia.
Edición: 2000, Barcelona: Anagrama.
Público al que puede interesarle: general (personas con pasión por la lectura), críticos literarios y estudiantes de Literatura, Filología, Humanidades...
Tipo: ensayo.
Otras obras relevantes del autor:  La ciudad ausente (novela); Plata quemada (novela, que ha sido adaptada al cine).

RESUMEN 
La obra de Ricardo Piglia presenta las reflexiones del autor sobre mundos posibles de lectores y de formas de lectura. Estas reflexiones están construidas en diversos capítulos en los que se refleja de una forma muy personal la experiencia de distintos lectores reales y ficticios (Kafka, Che Chevara, Borges, Anna Kareninna...). Con cada lector se muestra una aproximación distinta a la lectura y a la escritura y se proyecta una visión ética, social, filosófica y política de la misma.


COMENTARIO CRÍTICO
La amplitud y variedad de los pensamientos expresados en “El último lector” se asientan en cuatro ejes, en cuatro viajes. Un viaje a través de diversos lectores para comprender por qué y para qué se lee. Un segundo viaje a través de la historia de la Literatura, en el que se puede hacer un repaso de grandes escritores y de grandes obras literarias. Un tercer viaje hacia ciertos momentos históricos de gran relevancia en los que se cruzan las vidas de estos lectores. Por último, se puede hacer un viaje hacia la intimidad y la vida del propio autor. 
El último lector” destaca por ser una obra difícil de clasificar dentro de un género literario concreto. Este libro está compuesto a partir de una mezcla de estilos. El texto está estructurado y está escrito de manera similar a la de un ensayo. Pretende hacer una crítica a partir de la pregunta de ¿qué es un lector? Para ello utiliza un estilo argumentativo y no se relata una historia, no hay una trama. Sin embargo, faltan elementos clave propios de un texto ensayístico. Frente a la claridad de las ideas a defender, la organización y la utilización de unos argumentos para convencer de las mismas que caracterizarían a un ensayo, Piglia mantiene a lo largo de la obra una ambigüedad, un cierto desorden, una ausencia de introducción y de conclusiones claras. En este aspecto reside la originalidad de “El último lector”, pues su crítica deja un espacio abierto a la reflexión, a la creación y a la construcción por parte del lector. Podríamos decir que es un ensayo novelístico, un ensayo impregnado por la cualidad de la ficción y marcado con tintes autobiográficos. La intención del autor en este sentido está claramente expresada en el epílogo: “Desde luego este libro no intenta ser exhaustivo. No reconstruye todas las escenas de lectura posibles, sigue más bien una serie privada; es un recorrido arbitrario por algunos modos de leer que están en mi recuerdo.” A pesar de su originalidad este aspecto tiene un doble filo: si el lector del libro busca un relato literario, no puede encontrar la pasión de seguir una trama coherente y, si busca una reflexión sobre la lectura, no puede encontrar una claridad expositiva y una ordenación de las ideas. Por ello, para disfrutar de esta lectura se debe estar interesado y ser consciente de dónde está posicionada esta obra. En caso contrario, uno acabaría defraudado en las primeras páginas.




lunes, 4 de junio de 2012

Conocimiento colaborativo

El mundo digital nos ofrece instrumentos que entran en consonancia con la búsqueda de relaciones más horizontales, igualitarias y democráticas. El conocimiento puede construirse colaborativamente, a través de la discusión razonada y la argumentación colectiva.
Uno de los proyectos más célebres de conocimiento colaborativo en Internet es la enciclopedia libre de Wikipedia. En ella podemos encontrar gran cantidad de contenidos que se han desarrollado a partir del control, la creación y la discusión de miles de usuarios anónimos, que contribuyen desinteresadamente a este proyecto común. La experiencia, el trabajo y las aportaciones van otorgando credibilidad a los autores/revisores/traductores de Wikipedia. Introducir un artículo resulta relativamente fácil siguiendo los manuales creados por los usuarios (también susceptibles de revisión y mejora). Sin embargo, se exige rigor tanto en la selección del tema como en la redacción y la presentación de fuentes fiables de información. Los patrulleros revisan las nuevas páginas y pueden solicitar su eliminación en caso de que no se ajuste con los principios de la enciclopedia o con la calidad exigida.
Mi primera incursión en Wikipedia se basó en la creación de un nuevo artículo sobre Michael Apple, que fue eliminado al poco tiempo por ser valorado como careciente de interés enciclopédico. Tras una solicitud de restauración y una discusión en su defensa, el artículo fue trasladado a una página personal para ser mejorado, especialmente en la obtención de fuentes externas de información. Este es el resultado de las mejoras y de las aportaciones de otros dos usuarios: Michael_Apple
En definitiva, tras mi brevísima experiencia en Wikipedia, considero que el principio más importante de este proyecto es el que conocimiento es abierto, está siempre sujeto a revisión y todos y todas podemos participar en su construcción. En esta colaboración y revisión colectiva reside la clave de su éxito.

domingo, 3 de junio de 2012

El e-reader como soporte y como libro

El mundo de la lectura parece estar viviendo, si no una revolución, al menos un profundo cambio de forma progresiva. Con los últimos soportes de lectura, los e-readers o lectores electrónicos, se cambia el concepto del material físico que tomamos entre nuestras manos y del concepto de lo que es un libro.
Los e-readers presentan dos funciones básicas. Por un lado, nos permiten leer distintos tipos de textos (literatura, ensayos, artículos...) en un aparato que podemos transportar y manejar con facilidad. Por otro lado, los e-readers constituyen un almacén de textos, una verdadera biblioteca que podemos organizar según nuestros propios criterios, necesidades e intereses. En muy poco espacio podemos transportar una enorme cantidad de libros y revistas y acceder a ellos con unos simples movimientos.

Aunque todavía sentimos apego (y probablemente lo sigamos sintiendo) hacia el tacto y el olor del libro de papel, quizás la creciente importancia del mundo digital en nuestras vidas modifique nuestros afectos. Además del soporte físico, los propios textos cambian en los entornos digitales y, en un lector electrónico, pueden tener formas de organización diversa y mostrar con facilidad una convivencia entre la escritura y la imagen. Asimismo, pueden estar abiertos a una una actualización y una expansión (o reducción) permanentes.

Hay infinitos tipos de lectoras, lectores y lecturas. El abanico de posibilidades del e-reader le permite aproximarse a todos ellos y, en todo caso, en este momento en el que conviven dos soportes (puede que incompatibles, puede que no), debemos apropiarnos individual y colectivamente del nuevo y decidir cuál es el espacio que va a ocupar en nuestra cultura y nuestra lectura.

En mi situación particular, el libro de papel y el e-reader están en un periodo de convivencia. Todavía siento la necesidad de tener en papel las grandes obras de Dostoyevsky, Mann, Cortázar, García Márquez... Me da la sensación de que así se aseguran una mayor pervivencia en el tiempo y en mi vida. Lo otro me parece más frágil, más cambiante, más fácilmente eliminable. También me pasa que el lector electrónico del que dispongo no me permite trabajar con facilidad el texto (subrayar o tomar notas es posible, pero no tan cómodo como en papel), lo que me produce ciertas restricciones. Aun así, debo reconocer que la idea de llevar una biblioteca conmigo me produce una enorme satisfacción. El mundo digital me ofrece enorme cantidad de contenidos que entran en el lector electrónico y que anhelo leer, por lo que picoteo mucho de aquí y allá. Es demasiado, eso está claro, pues es muy fácil copiar y pegar y así me veo desbordado de lo que quiero y no puedo. Debo aceptar ese ritmo pausado, esa lentitud, ese asentamiento al conocer y al leer que sí que he podido alcanzar (tras mucho trabajo) con el libro de papel.

martes, 8 de mayo de 2012

Lo audiovisual en la red

La cultura audiovisual ha encontrado su nicho más fecundo en el mundo digital. Entre las infinitas posibilidades de material que puede ser distribuido y compartido y sus inmensas funciones, vamos a ver cómo han evolucionado los cortometrajes.
Los cortos normalmente estaban dirigidos a públicos más especializados, que tenían un interés específico en dicho tipo de producciones. La principal forma de distribución era a través de festivales y concursos, ya que las salas de cine no suelen proyectar cortometrajes y, si lo hacen, es presentando un conjunto de ellos en alguna jornada específica. Las facilidades de colgar y difundir los cortos a través de la red han producido un viraje. Además de las formas tradicionales de dar a conocer un cortometraje, como la presentación a concursos, se puede subir a Internet en páginas web o en plataformas como Youtube, para que así cualquier usuario pueda disfrutarlo. Sólo hace falta tener el tiempo para verlo, pero incluso esto, en algunos casos, es un problema fácilmente salvable. Desde los 10 o los 15 segundos se puede marcar un guión que ofrezca interés y que permita expresar imágenes llamativas. Así ocurre por ejemplo con el proyecto de Nanometrajes Urbanos en Chile, donde podemos encontrar los mejores nanometrajes presentados desde que se inició la idea en 2004. Muchos de ellos están en Youtube, como por ejemplo esté de La Once,que recibió el primer premio en 2010.

jueves, 3 de mayo de 2012

La fotografía en el mundo digital


La fotografía es mucho más que un arte: es también testimonio histórico y periodístico, es un catálogo de vivencias y recuerdos personales, es icono de la protesta y recreación de lo hermoso y lo cotidiano.
La migración de la fotografía al espacio digital ha potenciado nuestras posibilidades de expresarla y transmitirla. El mundo entero puede ser observado mediante la fotografía digital. El transporte y la movilidad se hacen más fáciles a través de las recreaciones fotográficas en los mapas. Las imágenes guardadas en nuestra retina pueden ser compartidas a través de los álbumes digitales personales y los documentos históricos pueden ser accesibles para todos aquellos que lo deseen. Hoy, 3 de mayo, día en que se celebra mundialmente la Libertad de Prensa, no podemos cerrar este homenaje sin destacar la importancia que la imagen digital ha tenido para la comunicación periodística.